“Ha a gyerekek toleráns légkörben élnek,
megtanulnak türelmesnek lenni.
Ha a gyerekek bátorítva élnek,
megtanulnak bízni.
Ha a gyerekek dicsérve élnek,
megbecsülve érzik magukat.
Ha a gyerekek méltányosságban élnek,
megtanulják az igazságot.
Ha a gyerekek biztonságban érzik magukat,
megtanulnak hittel élni.
Ha a gyerekek megerősítve élnek,
megtanulják magukat szeretni.
Ha a gyerekek elfogadva és barátságban élnek,
megtanulják megtalálni a szeretetet a világban.”
(Dorothy Law Holtz- Egy élet a kezedben)
Oktató-nevelő munkánk során fontosnak tartjuk, hogy nyugodt, barátságos légkört alakítsunk ki osztályainkban. Arra törekszünk, hogy az iskola egy olyan „otthon” legyen, ahová szívesen jönnek a gyerekek és ahonnan napról napra egyre több tudással térnek haza.
A gyerekek önbizalmának, ismereteinek, képességeinek a fejlesztéséhez a hagyományos módszerek mellett használjuk az alternatív motiváló módszereket is. A drámajátékok, projektek, élményszerű nevelési módszerek tanítványaink személyiségfejlesztésében hatékonyak. Nagy hangsúlyt fektetünk a közösségformálásra és a környezetvédelemre.
„A bátorító nevelés azt üzeni, fedezd fel, hogy mi a gyerekedben az originális, és abban erősítsd meg, amiben jó, hogy a magával hozott tehetsége, hajlama és ügyessége kibontakozhasson.” (Prof.dr. Bagdy Emőke)
A 2017-2018-as tanév első félévében a következő iskolai projekteket szerveztük:
A Vöröskereszt által szervezett Colgate-Palmolive Iskolai Program célja volt ismételten felhívni a gyerekek figyelmét a szájápolás fontosságára.
Hisszük, hogy „MINDEN GYERMEK TEHETSÉGES”, ezt tanítványaink bizonyították a különböző iskola, megyei, országos pályázatokon és versenyeken is.
A 2017-2018-as tanév első felében a következő versenyeken vettek részt diákjaink:
Összeállította: Máthé Imola tanítónő
-Tanítói katedrafelelős-